Nordrhein-Westfalen st\u00e4rkt seine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im kritischen Umgang mit Nachrichten. Dazu erm\u00f6glicht das Schulministerium allen Startchancen-Schulen mit Sekundarstufe I die Teilnahme am Programm \u201eJournalismus macht Schule\u201c. Kern dieses Programms sind Schulbesuche von Journalistinnen und Journalisten \u00f6ffentlich-rechtlicher und privater Medienh\u00e4user. Landesweit geben bereits 70 von ihnen Jugendlichen an weiterf\u00fchrenden Schulen pers\u00f6nliche Einblicke in ihre Arbeit. Wie ein solcher Schulbesuch aussieht, hat Ministerin Dorothee Feller heute in D\u00fcsseldorf miterlebt:<\/p>\n
Ungewohnte Uhrzeit, ungewohnte Umgebung \u2013 und trotzdem ist J\u00f6rg Sch\u00f6nenborn voll in seinem Element. Der WDR-Journalist, der sonst an Sonntagabenden im Fernsehen Wahlergebnisse einordnet, spricht an diesem Dienstagmorgen mit einer Schulklasse \u00fcber seinen Beruf. Und die Neuntkl\u00e4sslerinnen und Neuntkl\u00e4ssler der D\u00fcsseldorfer St.-Benedikt-Hauptschule haben ihm viele Fragen mitgebracht: Warum wollten Sie Journalist werden und wie sind Sie es geworden? Waren Sie aufgeregt, als Sie vor vielen Jahren einmal Wladimir Putin interviewt haben \u2013 und wie blicken Sie heute auf das Interview zur\u00fcck? Und worin unterscheiden sich eigentlich der WDR und Netflix voneinander?<\/p>\n
J\u00f6rg Sch\u00f6nenborn, der ab Juli die ARD-Tagesthemen moderieren wird, hat sichtlich Spa\u00df daran, heute einmal nicht der Fragesteller zu sein, sondern derjenige, der die Antworten gibt. Und schnell wird deutlich, warum ihm die Diskussion mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern so wichtig ist: \u201eAuch Neuntkl\u00e4ssler machen bereits jeden Tag im Netz die Erfahrung, dass man nicht alles glauben sollte, was so auf dem Display erscheint. Deshalb sind sie neugierig, und wollen wissen, was Journalismus von den vielen anderen Angeboten unterscheidet und wie man erkennt, welcher Quelle man vertrauen kann. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen gar nicht fr\u00fch genug lernen, beim Medienkonsum kritische Fragen zu stellen. Nur so lernen sie souver\u00e4n zu entscheiden, von wem sie ihre Nachrichten beziehen wollen. Dazu konnte ich hoffentlich heute ein bisschen beitragen.\u201c<\/p>\n
Gut 300.000 Euro stellt das Schulministerium bislang j\u00e4hrlich aus Mitteln des Startchancen-Programms f\u00fcr die journalistischen Schulbesuche bereit. Perspektivisch soll es neben dem Angebot f\u00fcr die weiterf\u00fchrenden Schulen auch ein entsprechendes Angebot f\u00fcr die Grundschulen im Startchancen-Programm geben.<\/p>\n
Schulministerin Dorothee Feller: \u201eKritischer Journalismus ist f\u00fcr unsere Demokratie unverzichtbar, weil er die Regierenden kontrolliert und die Regierten informiert. Jedoch: Unsere Kinder und Jugendlichen wachsen in einer Medienwelt auf, in der Fakten, Meinungen und Fake News oft kaum voneinander zu unterscheiden sind. Wie wichtig diese Unterscheidung ist, zeigt zum Beispiel das Brexit-Referendum heute vor zehn Jahren, das von einer massiven Desinformationskampagne beeinflusst wurde. Wir wollen, dass unsere Kinder und Jugendlichen lernen, sich gut und souver\u00e4n zu informieren, bevor sie Entscheidungen treffen. Deshalb macht Journalismus bei uns Schule.\u201c<\/p>\n
Journalistinnen und Journalisten erkl\u00e4ren dazu journalistische Qualit\u00e4tsma\u00dfst\u00e4be wie den Faktencheck oder das Zwei-Quellen-Prinzip und zeigen Unterschiede zwischen redaktionell verantworteten Nachrichten und Beitr\u00e4gen in sozialen Netzwerken. Florian Nuxoll, Mitglied im Vorstand von \u201eJournalismus macht Schule\u201c und selbst Gymnasiallehrer, erkl\u00e4rt: \u201eFaktencheck und Quellenpr\u00fcfung klingen f\u00fcr viele Jugendliche zun\u00e4chst abstrakt. Im Gespr\u00e4ch mit Journalistinnen und Journalisten merken sie, dass dahinter ein nachvollziehbares Handwerk steckt \u2013 und dass sie selbst lernen k\u00f6nnen, Informationen einzuordnen. Vor allem aber erkennen sie, dass es sich lohnt, genauer hinzusehen: Es kommt darauf an, ob etwas stimmt \u2013 und nicht nur darauf, ob es spannend klingt. Genau diese Haltung hilft ihnen dann auch dort, wo sie ohnehin t\u00e4glich unterwegs sind: in den sozialen Netzwerken.\u201c<\/p>\n
Neben den Schulbesuchen bietet das Programm auch Workshops f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Unterrichtsmaterial f\u00fcr verschiedene F\u00e4cher und Schulformen. Um die Angebote m\u00f6glichst passgenau auf die Schulen zuzuschneiden, arbeiten das Schulministerium und der Verein \u201eJournalismus macht Schule\u201c eng mit der Medienberatung NRW und der Landesanstalt f\u00fcr Medien NRW zusammen.<\/p>\n
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